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O Plano de Integridade é o documento, aprovado pela autoridade máxima do órgão , que organiza as medidas de integridade a serem adotadas em determinado período de tempo, devendo ser revisado periodicamente (art. 2º, inciso II do Decreto Municipal nº 1179/2023).
Conheça o Plano de Integridade da Secretaria Municipal de Educação no link abaixo:
2025
CONSULTA PÚBLICA - REFERENCIAL CURRICULAR DE EDUCAÇÃO DIGITAL E COMPUTAÇÃO
O Referencial Curricular de Educação Digital e Computação está disponível para consulta pública, permitindo a participação da comunidade educacional e da sociedade civil, conforme publicado no Jornal Oficial nº 5650. Todos os interessados poderão analisar o texto e apresentar sugestões, contribuições e considerações pertinentes.
A participação coletiva contribui para a consolidação de um Referencial Curricular capaz de orientar a implementação da Educação Digital e Computação, conforme as normativas nacionais vigentes e garantir que o documento final reflita as necessidades, expectativas e contextos pedagógicos das unidades educacionais da Rede Municipal de Londrina.
Jornal Oficial nº 5650 (página 4):
* https://portal.londrina.pr.gov.br/images/stories/jornalOficial/Jornal-5650-Extra-Assinado.pdf#page=4
Referencial Curricular de Educação Digital e Computação – Versão para Consulta Pública
• https://docs.google.com/document/d/1pJgtBXxE-oU_ntLNRFQOvRwXpL_yokvTJbb1Mjn030I/edit?usp=sharing
Período para Envio de Contribuições: As contribuições poderão ser enviadas até o dia 05 de janeiro de 2026, por meio de formulário eletrônico disponibilizado nos canais oficiais da Secretaria Municipal de Educação.
Formulário Eletrônico: Link para envio de contribuições
•https://forms.gle/4Zrr5eju1yefHd6s8
2023
Consulta à comunidade/Avaliação Institucional
Objetivos: Avaliar o clima escolar; identificar o perfil socioeconômico das famílias; avaliar as relações interpessoais no ambiente escolar; identificar o conhecimento que as famílias possuem em relação à unidade escolar (espaços, profissionais que a unidade possui, estrutura de ensino, práticas educativas e outros).
De modo geral, evidenciou-se várias questões que podem ser aprimoradas pelas unidades escolares. Os resultados foram sistematizados de maneira que a análise dos dados apresentados contemplou a compilação dos resultados da SME, assim como, estratificados por unidade escolar, para que essas pudessem traçar ações com base nos mesmos.
Período: Abril/2023
Participantes:19.798 participantes
Resultado: Famílias e educadores discutindo o clima escolar e elaborando ações para torná-la mais humanizadora e acolhedora
Situação: Finalizada
Consulta aos alunos sobre o clima escolar
Objetivos: conhecer as percepções dos alunos sobre o clima escolar, sobre a organização e funcionamento escolar; identificar se as relações escolares são éticas, acolhedoras e humanizadas; levantar possíveis sugestões para melhorias do ambiente escolar sob o olhar dos alunos e outros.
Período: Maio/2023
Participantes: 4.507 participantes
Resultado: Alunos das unidades escolares discutindo o clima escolar
Situação: Finalizada
Comitê Local de Prevenção e Monitoramento de Segurança Escolar: 179 unidades escolares
O comitê local é composto por dois membros da unidade escolar e 2 membros de pais/responsáveis (que atuam na Associação de Pais e Mestres ou Conselhos Escolar) e tem como objetivo discutir, elaborar e implementar um plano de segurança.
Período: julho/2023
Participantes:179 unidades escolares
Resultado: Plano de segurança escolar elaborado coletivamente, com a participação de pais/responsáveis pelos alunos
Situação: Finalizada
